教师,员工获得纽约州立大学校长的卓越奖

五个教师和工作人员的集体服务都延伸到几乎所有地区的校园已经收到了纽约州立大学校长的卓越奖,SUNY-wide荣誉,庆祝持续广泛的工作领域的卓越成就。

2016 - 2017学年的五重奏公认和各自的奖项包括:谢丽尔卓特博士(教师服务),Steven费边(教学),Scott里士满(图书馆事业),t·约翰·麦克卡尼(专业服务)和达琳Burchett(分类服务)。组合服务的接受者与95年在所有学校都将被会议8月17日,在罗斯奇演奏大厅。

“纽约州立大学是由专家的力量和影响教职员工从64 -校园在我们的大学系统,361人收到今年的财政大臣的卓越奖是最好的最好的,”纽约州立大学校长南希·l .南希校长说。”他们的游戏为他们的机构和学生提供最高质量的指导,专业,和支持。我非常荣幸来庆祝今年的接受者的成就。”

“很多教职员工授予总理的卓越奖是最好的最好的,在保证学生成功他们教育和指导学生用创新方法的学术指导,注入课程与学习机会,调整最佳实践从在纽约州立大学,等等,”总理南希校长说。

心理学教授卓特做了重大贡献到领域的教学、研究和服务的职业生涯跨越了28年。她的服务包括两个完整的条款作为部门的主席心理学和两年作为临时主席。在这种领导作用,卓特护送,通过开发、批准和实施阶段,一个新的心理学本科学历都与伊兹密尔大学和纽约州立大学的第一个双文凭,土耳其。

卓特参与的系统治理包括三年到大学教师参议院的参议员和两个积极UFS学生生活委员会的成员。beplay体育官网登录她的新教师和学生的支持,促进多样性和鼓励更大的校园国际化的视角反映众多委员会作业。

指出,在领导角色在一般大学项目,通识教育委员会修订委员会和第三章一般教育委员会,卓特助长了学生的智力发展和培训改进到教室的核心课程。富布赖特学者,卓特继续促进国际学生在校园的集成。她还主持学生来自日本每年在她的跨文化心理学课程,帮助国际学生适应当地。

卓特被认为是一个有效的教师和有责任心的顾问和导师经常包括学生在她的研究和治理。她还与日本和英国教师教授课程和专业研讨会和汇报她的工作状态,国家和国际会议。

在校园之外,卓特已经与当地学校分享了她的专业技能和知识,组织和教堂。在专业层面,卓特担任美国心理学协会主席部门35社会心理学的女性2007项目,在日本研究协会举行领导地位和属于西方纽约/宾夕法尼亚西北富布赖特委员会章。

卓特,他于1989年加入到教室,获得完整的秩教授在2003年,有博士和硕士在特拉华大学的心理学(社会),从瑞米伦贝格大学心理学学士学位。

副教授在10年到历史的费边主义表明承诺学生成功,增长作为一个教育家,追求新的教学策略来提高学生的学习和成就作为非洲历史学者。通过他独特的教学方法,学生实现深度学习的机会和发展的批判性思维技能。教学注重于非西方世界了费边开发11课程。

当时指出,费边的技能在学生中培养历史共鸣的直接结果是他令人印象深刻的奖学金和适应的反应过去模式吸引学生。洞察不同的身份、经历和观点的人费边主义研究历史让他感同身受。知识的主体材料、备课、课堂组织、学生参与和时间管理的高度评价。这些特征是承认当费边收到到的专业发展2014年教学奖。

前学生称赞费边他的交往工具,打开他们的眼睛,他们知之甚少的世界的一部分,运送到另一个地方,把他们到他的叙述。

在课堂之外,费边主义是历史的副系主任,部门经理的网站和几个学生组织教师顾问。他为学生组织旅行俱乐部区域历史遗迹和导师的学生毕业后。

费边,他于2007年加入到教室,有博士和硕士,无论是从戴尔豪斯大学历史学系,并从维多利亚大学的学士。

16年来,麦克卡尼先生,董事的技术支持服务,越来越有挑战性的角色。处理一组12个员工,大约25个学生,这是指出McCune的改进了的技术和质量支持校园,特别是在智能教室、计算机实验室和图书馆里德,以及移动设备和桌面电脑在整个校园。

McCune监督到教室的多媒体制作的年度毕业典礼等大型活动,也有助于为校园集会活动提供技术支持。

第一章的作者之一的纽约州立大学就职的“共享治理高等教育:要求,转换,转换,”麦克卡尼是公认的,连同其他的成员都是大学的参议院,与第一个纽约州立大学共同治理奖。麦克卡尼也收件人的纽约州立大学教育技术人员协会的杰出服务奖。

麦克卡尼曾在许多纽约州立大学组织,包括创新教学技术,开放纽约州立大学,纽约州立大学计算机主任协会,纽约州立大学教育技术人员协会,纽约州立大学科技会议计划,纽约州立大学IITG和纽约州立大学FACT2。他被纽约州立大学副教务长的学术要求技术和信息服务开发一个支持开放的纽约州立大学的典范。

之前在2015年被任命为他的当前位置,McCune的执行董事的头衔包括Co-Interim多媒体,多媒体团队领导者,麦金塔电脑/电脑支持专家和教学支持助理。

McCune获得学士学位从到通信,信息技术管理M.S.M.从科罗拉多科技大学,一个患儿。在计算技术在教育从诺瓦东南大学,博士学位候选人计算技术在教育、也在Nova东南部。McCune拥有八个专业认证。

指出这是高级助理馆员里士满素以服务,专业知识和创新各种职位在图书馆里德在过去的10年。作为信息素养教学团队的一员,里士满开发和实现指令对各种信息素养课程。他在与教学教师发展研究工作任务和教学支持材料。

里士满已收到表扬他丰富的知识的图书馆资源和图书馆学的热爱。指出,他不愿“解放思想”来帮助学生扩大研究项目或利用他的创造力,证明了开发图书馆研究的寻宝游戏,模仿“神奇的种族,”一个电视真人秀节目。里士满也有助于将现场信息素养课程转变为网络环境。

里士满还提供各种校园委员会16日,包括普通教育委员会、平权行动小组和信息管理工作小组。

校园以外的服务包括会员在四个国家和地区委员会。里士满辅助都收到国家艺术基金会大读格兰特和实现程序中发挥了关键作用,促进通过博客、促进书讨论,介绍校园演讲嘉宾,协助教师将大读书纳入他们的课程。
里士满参与评估行动计划由一个部门领导的美国图书馆协会和校园团队调查信息素养在第一年的通识教育课程的影响。

他目前的2012年任命之前,里士满是来访的图书管理员,在实习工作,参考和指导,和档案和特殊的集合。他获得了专业发展教学奖在2011年和2015年。里士满是当前美国图书馆协会会员,大学与研究型图书馆协会的纽约州立大学图书馆员协会和纽约西部图书馆资源委员会。

里士满,布法罗纽约州立大学图书馆科学硕士学位是英语硕士和学士学位从到历史和英语。

Burchett女士建筑看门人,展示了高标准,为自己和他人的一员保管的服务和设施服务了30多年。她已经被证明是一个资产每天通过提供最好的服务给那些依赖她,赢得了对她的友善,能源和动力。

Burchett常年获得优越的标志为一年级女学生创造最好的体验在校友和尼克松大厅和被描述为一个光辉的榜样如何有效的保管的员工宿舍楼的学生。一个努力工作的人,说她愿意英里为学生付出更多的努力,关注他们的需求,关心他们的健康和安全。

Burchett开始她的职业生涯都在1986年海明威大厅清洁。她一直是一个理由在设施服务和看门人和清洁工人托管服务。

高中毕业于敦刻尔克,Burchett总统的卓越奖,2013年获优秀的行政服务奖- 2003年交易。