样本学位计划
儿童早期教育,本科样品程度图
的儿童早期教育,本科学位准备毕业生与儿童年龄主/年。毕业生在纽约州成为认证教孩子从出生到2级。儿童早期项目准备候选人理解的具体性质独特的幼儿教育需求,儿童如何学习和发展以及它如何不同于年长的孩子。他们准备链接和儿童发展的知识内容和教学策略应用到幼儿的学习方式相匹配。我们的节目准备候选人完全理解并支持儿童早期经验的重要性在学校设置他们未来成功的基础。
样本学位计划
第一年
秋季学期
| 课程 | 学分 | |
| EDU 105 | 介绍当代包容性Edu。 | 3 |
| EDU 106 | 实习在包容我 | 1 |
| 集中课程 | 3 | |
| 集中课程 | 3 | |
| FF | 课程 | 3 |
| FF | 课程 | 3 |
| 总 | 16 |
春季学期
| 课程 | 学分 | |
| EDU 225 | 儿童发展 | 3 |
| 集中课程 | 3 | |
| 集中课程 | 3 | |
| FF | 课程 | 3 |
| FF | 课程 | 3 |
| FF | 课程 | 3 |
| 总 | 18 |
第二年
秋季学期
| 课程 | 学分 | |
| EDU 221 | 介绍。儿童早期教育 | 3 |
| EDU 222 | 实习在儿童早期 | 1 |
| 215亩 | 音乐、游戏和自我 | 3 |
| 集中课程 | 3 | |
| 集中课程 | 3 | |
| FF | 课程 | 3 |
| 总 | 16 |
春季学期
| 课程 | 学分 | |
| EDU 250 | 介绍优秀的学习者 | 3 |
| EDU 251 | 实习在包容性Ed II | 1 |
| EDU 276 | 包容性的Edu /技术扫盲。 | 3 |
| EDU 295 | 入门教育评估 | 3 |
| 集中课程 | 3 | |
| FF | 课程 | 3 |
| 总 | 16 |
第三年
秋季学期
| 课程 | 学分 | |
| EDU 305 | 文化多样性在教室里 | 3 |
| EDU 313 | 领域经验 | 1 |
| EDU 376 | 儿童早期紧急识字 | 3 |
| 数学201 | 基本数学概念 | 3 |
| 集中课程 | 3 | |
| FF | 课程 | 3 |
| 总 | 16 |
春季学期
| 课程 | 学分 | |
| EDU 303 | 保存/运限/火&纵火 | 1 |
| EDU 304 | 学校&安全健康的学生 | 1 |
| EDU 315 | 幼儿课程开发 | 3 |
| EDU 349 | 教育心理学 | 3 |
| 数学202 | 基本数学概念 | 3 |
| 集中课程 | 3 | |
| 集中课程 | 3 | |
| 总 | 17 |
第四年
秋季学期
| 课程 | 学分 | |
| EDU 402 | 数学教学的包容性 | 3 |
| EDU 403 | 教学科学包容性 | 3 |
| EDU 404 | 教学社会研究包容性 | 3 |
| EDU 405 | 教学文化包容性 | 3 |
| 总 | 12 |
春季学期
| 课程 | 学分 | |
| EDU 416 | 顶石研讨会 | 3 |
| EDU 421 | 学生教学、情(或) | 6 |
| EDU 423 | 学生教学、K | |
| EDU 425 | 学生教学,1或2 | 6 |
| 总 | 15 |