语言和学习——硕士学位

入学要求和学习到的语言,马

• 完成学士学位的艺术,科学,和教育。
• 本科绩点3.0以上。
• 完成研究生应用程序提交研究生院办公室的包括:
  • 三(3)名与当前联系信息专业的同事谁将代表候选人的讲话。这些名字是代替提交书面推荐信。TESOL项目协调员联系的选择这些专业人士参考。
  • 所有之前的本科和研究生机构的官方成绩单(到除外)。

语言能力要求

• 为母语为英语的人:
  • 研究生800 - 1200字的文章英文地址的话题:“描述你追求一个研究生学位的理由在语言学习和支持你的理由和具体的信息关于你想要的程度。”
  • 十二(12)高等教育学分在英语以外的其他语言(LOTE),或者一个批准的等效性,在一个单一的语言。候选人可以有条件地接受到这个项目没有LOTE学分满足,但入学程序取决于满意的完成这个需求。
• f或英语非母语人士:
  • 研究生800 - 1200字的文章在应聘者的母语。这可以是任何完成学术论文(例如,从大学课程论文)。

程序要求:

研究方法序列:

EDU 570	使用教育研究以提高教学质量	3
EDU 660	开展教育研究	3
EDU 690	硕士论文/项目	3 - 6
总学分:		9

所需专业的核心课程:

EDU 518	第二语言习得和发展	3
EDU 565	语言和学习:心理和社会语言学考虑魔法学生的教育者	3
	或
EDU 568	双语教育的基础	3
EDU 564	语言学对英语教育工作者	3
总学分:		9

专业选修课:

TESOL /外语教学:

EDU 592	专题:语言、学习和领导能力	3
EDU 519	课程理论对第二语言课堂,英语我	3
EDU 540	英语作为第二语言的内容区域	3
	选修	3
总学分:		12

语言政策:

EDU 592	专题:语言、学习和领导能力	3
EDU 565	语言和学习:心理和社会语言学考虑魔法学生的教育者	3
	选修课	6
总学分:		12

双语/多语言:

EDU 592	专题:语言、学习和领导能力	3
EDU 565	语言和学习:心理和社会语言学考虑魔法学生的教育者	3
EDU 555	双语教育的方法	3
	一个在国外学习L2上下文(劝告)	3
总学分:		12

社会语言学:

EDU 592	专题:语言、学习和领导能力	3
EDU 568	双语教育的基础	3
	选修课	6
总学分:		12

传统语言:

EDU 592	专题:语言、学习和领导能力	3
EDU 519	课程理论对第二语言课堂,英语我	3
EDU 568	双语教育的基础	3
	选修	3
总学分:		12

课程中存在的其他部门可能被认为是专门化的选修课

使用这些课程来满足选择性取决于专门化和专业化要求批准的椅子部门住房和TESOL项目协调员。

中文:

发生在554年	在中学写作教学	3
发生在665年	在英语教育的研究	3
英格兰520年	研究生研讨会在文学和文化	3

独立董事:留学课程

心理学:

510

当代心理学问题

3

教育:

EDU 503	评估在学校	3
EDU 505	写作的过程:k - 12	3
EDU 506	识字教学概论	3
EDU 508	教学特殊学习者在包容的环境	3
EDU 529	积极的课堂管理方法包括设置	3
EDU 539	当前的问题和教育问题	3
EDU 552	介绍素养评估	3
EDU 556	教学语言艺术在西班牙	3
EDU 579	素养的基础	3
EDUL 614	介绍教育领导	3