包容性的教育——硕士课程和指导教育程度
教育部
办公室:E270汤普森大厅
(716)673 - 3701
广宇棕褐色,主席
罗伯特•达利项目协调员
电子邮件:ci@fredonia.edu
教育学院在纽约州立大学都准备早期的童年,童年,童年中期,青春期教育的重要教学的挑战等待着他们。一般的哲学基础响应教育家项目是一个组织,然而复杂的模型,这与当前教育研究主题,描述。,我们认为所有的孩子可以学习,他们可以通过教师学习最好的回应。
包容性的教育项目的课程和教学是开放教育工作者拥有初始认证中的一个或多个以下:
- 儿童早期教育
- 儿童教育(以前小学教育)
- 青春期或中间儿童教育在英语、法语、数学、社会研究、西班牙或科学
- 童年包容性的教育或残疾学生
这个程序需要至少36个学分的研究生课程。
这个项目包括一个顶点的经验和特定的出口需求。他们目的是严格并提供证据表明每个学位候选人值得硕士学位。以下是当前的出口要求科学教育课程和教学的主人在包容性的教育项目。
- 绩效影响p-12学生学习(目前的证据EDU 530)
- 绩效技术使用的证据作为一个有效的教师和专业的同事通过投资组合分配这个任务(见项目协调员)
- 绩效文化响应能力的证据,作为一个教育工作者通过投资组合分配这个任务(见项目协调员)
- 论文/项目(如最终的经验EDU 690)
特别注意:提供一些课程每学期学年。候选人建议不要完全依赖夏季产品以满足毕业的目标。
要求录取程序没有缺陷:
- 首次认证教幼儿,童年,童年中期,青春期教育,或残疾学生在纽约州的公立学校或同等学历。
- 之前(本科)平均绩点3.00以上。
- 完成研究生应用程序提交研究生院的办公室,包括两个电流(六个月内)的推荐信,完成运限培训的证据,和官方学术成绩单之前从所有本科生和研究生机构(到除外)。
- 申请人的母语不是英语还必须提交的证据证明英语水平以新托福78分(或同等)或更好。
包容性的教育课程与教学(初始认证童年早期的童年——通才或残疾学生)
项目完成所需的最小数量的学分:36
研究:
包容性的教育核心:
链接内容和教法:
从以下选择12学分:
读写能力/语言艺术
社会研究
数学/科学/技术
跨学科
选修课:
顶石:
必须完成EDU 660B级或更好的和30学分的研究生
总学分:36
包容性的教育课程与教学(初始认证中间青春期——通才或残疾学生)
项目完成所需的最小数量的学分:36
研究:
至少6学分,不算顶石的要求(见下文)。注:至少有一个每学期课程能够满足这个要求是在学年。
包容性的教育核心:
链接内容和教法:
满足这个项目的要求和NYS法规,候选人需要12个学分的课程链接教育学的内容区域,他们最初的证书。课程提供内容通过教育学院和部门在文科和理科的大学。
候选人应该选择12学分的课程咨询与各个项目协调员和适当的部门从文科和理科的大学。
选修课:
顶石:
必须完成EDU 660B级或更好的和30学分的研究生
总学分:36
截至2013年12月31日,候选人在所有教育都必须完成培训在所有学生的尊严(运限)。培训要求所有学生的尊严(运限)将被包括在行动EDU 303到教室。研究生候选人可能已经完成了EDU 303校园里的2014年春季之前必须完成前EDU运限车间全部入学。