多样性在国外

多样性在国外

国际教育办公室致力于帮助所有学生访问国际教育。我们希望每个学生都将有他们需要的资源成功在海外学习经验。学生有许多不同的选择出国留学的原因:他们可能梦想访问一个特定的自读到它在童年;远古祖先在一个位置;或选择一个程序,适合他们的学术或专业兴趣。在几乎所有情况下,学生们期待他们的时间在国外旅行冒险的兴奋感他们预测未来。

我们不经常谈论的挑战留学可以为每个单独的姿势。看在社会媒体,国际旅行的图片我们看到了反复无常,快乐,和兴奋。几乎每一个学生,然而,可能会发现自己面临着被刻板的方式他们或他们出生的地方。甚至大多数的学生可能会发现自己,也许是第一次,不得不把自己的身份和他们周围的世界是如何看待他们。弱势群体的学生可能会发现自己,再一次,不得不问一个新地方或认为他们的文化。

这些经验,虽然具有挑战性,一般旅游的一个重要组成部分,可以深深地影响学生,改变他们的方式解释他们的世界,他们的祖国,他们自己。这个页面的目的是帮助学生在他们的身份和学习如何准备他们的经验与身份。

学习一般的身份感兴趣?这些资源可以帮助您检查外在和内在的身份:

导航的身份而出国留学(视频)
花力量锻炼

国际教育办公室的同性恋群体来说是一个安全的和包容的环境+学生和他们的盟友。人识别+经历不同程度的接受世界各地的同性恋群体。最好了解更多关于社会气候、法律、和规范个人交互在其他文化。

国外的多样性:”+海外学生
同性恋群体旅游安全指南
LGBT国外教育指导由克里斯汀Shalosky(普遍服务基金)
”+国家指导(查普曼大学)
有意义的旅行提示和故事:旅行者的同性恋群体的观点
地图——国外性取向的法律
美国国务院对当今游客的信息
美国国务院性别转换的申请人的信息
Transequality:了解你的权利:护照
Transequality:知道你的权利:机场安检

第一代大学生通常是他们家庭中第一个学生上大学,也可能是他们家庭中第一个学生国际旅行。国际教育办公室努力回答有关留学的问题对学生和他们的支持者。

为第一代学生海外多样性的建议
全球第一代大学生旅游的好处
GoAbroad:第一代留学指南
如何算出第一代大学生出国留学吗

有能力障碍的学生有很多的问题什么资源可以在世界各地的目的地和他们的经验在国外是否不同于他们的经验在美国。我们鼓励学生利用以下资源,还与国际教育办公室讨论他们的需求。

国外国外多样性:残疾学生
美国国际流动
NCDE:残疾和交换资源
疾病预防控制中心:残疾旅客

遗产的人出国留学的学生在一个位置,连接到他们的祖先或文化遗产。出国留学作为传统导引头可以充实和挑战:他们可能受到当地社区的欢迎,但仍认为是美国第一。

多样性:国外遗产的人出国旅行

密歇根大学:遗产国外寻求指导

出国留学是为了让学生探索多样化的文化和世界各地的人们。然而,大多数参与者在留学保持白色,女,和中产阶级。世界各地的大学和机构作出了承诺,让程序更容易弱势学生,但不可否认的是,学生特权最有可能参与。

虽然激动人心的旅行和体验新的文化,也可以挑战有生活在一个新地方。参加出国留学项目意味着每天遇到文化差异,这些差异可以迫使我们检查我们的身份和面对我们的特权。贫困、歧视和压迫存在世界各地,甚至可能会在一个新地方更加突出;是不舒服醒了,这些东西在我们期待一场华丽的冒险。而经历一个新的地方,我们也醒了,我们在自己的国家和社区。

作为旅行者,我们可能持有某些特权别人因为我们看,我们携带的护照或货币,或语言。其他学生在相同的留学计划,以及生活在东道国的人,却可能有非常不同的生活经验,因为他们的身份。作为一个个体与特权,重要的是思考这些问题(改编自PennAbroad特权和Allyship资源):

  • 我拿什么身份?这些身份改变当我留学吗?
  • 允许我出国留学有什么特权?
  • 可能我东道国的人如何看待我?我在主机社区拥有特权吗?
  • 学生用不同的身份怎么可能经历不同的事情吗?
  • 我怎么能包容和支持那些没有相同的特权吗?

额外的资源:

面对留学的特权
特权和留学
特权和Allyship
白人特权留学:种族分裂
旅行是一个美国白人是一个大多数人没有特权
旅行虽然布朗:旅行的特权,内疚,和连接
检查我的特权作为一个美国人在巴黎留学
旅行时7的方法来检查你的特权

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