研究生作曲课程教员与学生们在一起

作曲弗雷多尼亚硕士课程

Fredonia的音乐理论-作曲硕士学位为新兴作曲家提供了成长为创造性艺术家和学术学者的机会。我们的作曲家为合奏团和媒体创作音乐,并具有广泛的音乐风格。我们超过一半的硕士学生继续在著名的研究生院学习,如约翰霍普金斯大学皮博迪研究所,路易斯维尔大学,加州大学圣巴巴拉分校和堪萨斯大学。

在弗雷多尼亚,你的课程将分为作文课、理论、历史和研究课程以及研究生论文和独奏会。弗雷多尼亚是一所全国音乐学院协会认可的大学,一个多世纪以来一直在培养音乐家。我们培育,包容的环境支持个人的激情和路径,让你在我们成功的音乐教师的帮助下发展你的愿景和职业道路。

弗雷多尼亚差异

  • 四位在不同音乐领域都有丰富经验的教师
  • 你将有机会与大量有才华的演奏家合作,每年有五到八场作曲音乐会
  • 与编舞、电影制作人、插画家和诗人的合作经验
  • 有机会与来自美国各地的世界知名作曲家和演奏家互动,与我们的学生组织合作,Ethos New Music Society

职业发展机会

  • 进入作曲和音乐理论高级研究生课程的跳板
  • 一些校友在电影音乐和艺术管理方面取得了成功
  • 其他校友在结合他们在作曲学习中获得的技能的同时,从事音乐表演和音乐教育
马上申请 需求

这里不一样

50%

毕业生

在过去的15年里进入博士学习。

有竞争力的研究生助教奖学金

可供研究生作曲家使用。

气质新乐社

研究生经常参与思潮新音乐协会以及新成立的作曲家多样性数据库。

学生的成功

艾米丽·乔伊·沙利文

“我在纽约州立大学弗雷多尼亚分校音乐作曲系读硕士期间,更加坚定了我成为一名作曲家的决心。作文课的教学质量很高,我总是对我的作文同学所做的事情印象深刻。作曲家音乐会的频率很高,我也很看重教授们在这些活动中的一贯存在和支持,从而创造了强烈的社区意识。我们接待的客座作曲家和表演者令人印象深刻,我与这些客人一起接受的阅读、大师班和课程让我接触到了纽约西部以外的新音乐世界。”

毕业后,Emily继续在加州大学戴维斯分校攻读音乐作曲与理论博士学位。

艾米丽·乔伊·沙利文 作曲 2016届毕业生

为什么要在弗雷多尼亚创作音乐?

爵士乐队

以学生为中心的校园

弗雷多尼亚是一个以学生为中心的校园,提供创新的研究生学位课程,世界一流的师资力量,以及音乐学院的优势……价格是可以接受的。

组成设备

数字和模拟技术

Fredonia电声音乐工作室配备了最新的数字技术以及1967年的穆格合成器。

罗施演奏厅

屡获殊荣,声学一流的设施

朱丽叶·j·罗施演奏厅每年有数百名学生、教师和客座艺术家独奏会。

样本的课程

MUS 521音乐书目

对所有音乐领域的研究生学习所需的资源和技术的探索。学生将学习检查和批判性地评估传统和电子形式的音乐资源,并将制定可以适应许多不同研究领域的研究策略。

mus653后调性分析

本课程向学生介绍各种后调性音乐和分析方法。涵盖的曲目包括自由无调性音乐、十二声部音乐、整体连续音乐、早期电子音乐、任意音乐和不确定性音乐。

MUS 609组成

研究生学习的高级自由作曲,专注于每个学生的个人创造性音乐倾向。20世纪创意概念研讨会及私人研究。

迈出下一步