社会研究:青春期教育项目都
到青少年的社会研究程序允许您将两个你的激情;你的爱的历史和社会研究,你的野心塑造和培养年轻人。这个项目旨在培养学生教社会研究初中和高中学生,并导致纽约州认证7 - 12年级。都将有助于未来社会研究教师开发的思想和实践,会让你有效课堂的日益复杂和多样化的社会。
到的区别
都为学生提供了三个领域经验,每年一个,作为本科课程的一部分,其次是在高三教学实习的机会。都雄心勃勃的早期哲学可以帮助你发现这个专业是否适合你。
职业发展机会
- 社会研究初中或高中老师
- 国际教育
- 课程开发
- 学校管理人员
- 非营利组织的项目管理
这里的不同
学生的故事
为什么社会研究——青春期教育到吗?
样本的课程
EDU 105介绍当代包容性的教育
本课程顺序为学生提供了一个介绍儿童和儿童早期教育,它的原则和实践。组织规划、教学风格、课堂管理和教学材料的主题。它还提供学生一个机会去观察课堂操作、观察和描述了许多教师的角色,进行集中观察和访谈,与个人行为两个正式的教训,小型或大型组织的儿童教学的学习项目。
嘘201做历史
为未来的教育工作者,本课程将帮助您开发的技能你将在你的课堂教学。学生学习历史分析和讲故事的方法和技巧。他们将学习如何做基本的历史研究;如何评估和解释历史证据;如何组织和呈现历史信息通过不同类型的历史写作。
波里352年世界政治地理
人类已经安排香港的考试方式的地球表面,包括个人空间,如何领土权,和感知通知的理解政治;国家在地缘政治的分析框架;案例研究的地理影响了帝国,民间部门,国际关系;分布的比较重大的政治系统及其应用领域。