科学中心入口

我们的设施

科学中心
计算机实验室
温室
斯坦利博物馆
植物标本
大学住宿
细胞与分子设备
生态与有机设备
解剖学,生理学和运动科学设备

科学中心

从方庭俯瞰科学中心
科学中心教室
科学中心报告厅,105室

生物和化学系位于价值6000万美元的科学中心,该中心于2015年完工。学生和教师每天都有机会在教学和研究实验室使用价值500万美元的设备和仪器。

科学中心有一个大的演讲厅和几个较小的教室,旨在容纳讲座课程和小组互动学习活动。6个生物教学实验室和10个生物教师研究实验室配备了最先进的仪器。该建筑还包括3个会议室,一个学生阅览室,一个计算机实验室,一个分子仪器室,一个遗传学仪器室,一个细胞培养室,一个学生荧光显微镜实验室,一个运动生理学套房,一个温室,一个植物标本室和4个环境室。化学系还有多个教学和研究实验室。

弗雷多尼亚拥有大学住宿以及一个200英亩的自然保护区,生物系用于教学和研究目的。

科学中心中庭
科学中心的夜晚
科学中心教师非正式教学空间

计算机实验室

科学中心计算机实验室包括台式电脑(Windows和Macintosh)、扫描仪和打印机,供生物系专业学生使用。

温室

有学生的温室
科学中心温室的学生
与学生一起的温室

温室用于教学和研究工作,种植稀有和不寻常的植物,具有美学目的,并作为室外原生植物花园种植植物的地方。不同种类的植物适应和特征的调查发生在生态学与进化导论、植物分类学和植物生态学课程的实验室工作中。温室实习生和博物馆实习课程在温室中进行,包括热带植物和沙漠植物展示的维护,种植和换盆活动,以及一般的温室维护。每学期还为一名学生提供一个带薪温室实习生职位。温室里正在进行一些研究项目,包括对两棵黑橡树热带草原的种子库研究,这是纽约一种罕见的植物群落类型。温室也经常被学生艺术家和电影摄影师使用。

斯坦利博物馆

史丹利博物馆是生物系的独特资源。收藏了许多独特而不可替代的标本,如候鸽、考拉、鸭嘴鸭嘴兽和针鼹。馆内收藏的蛋大多有超过100年的历史,价值极高,许多独特的海洋标本也是博物馆展出的一部分。博物馆实习学生协助标本维护和展示建设,当地中小学定期参观和使用博物馆。

植物标本

生物系植物标本室收集了数千份保存完好的植物标本,它们来自纽约州的肖托夸和卡特劳古斯县,华盛顿州的圣海伦斯山和亚利桑那州南部。这些标本被用于研究目的,因为它们提供了关于植物分布和分类的宝贵历史信息,以及关于区域气候变化和人类影响的信息。它们也被用于我们的植物分类学、植物生态学和肖托夸自然历史课程的教学目的。目前正在努力建立标本数据库,以便弗雷多尼亚植物标本室可以加入纽约州植物标本室网络,并最终与全国网络连接。

大学住宿

书院小屋池塘
学院洛奇前场区域
学生们在大学洛奇的树林里

学院旅舍由学院学生协会(FSA)管理。旅馆周围是一个200英亩的自然保护区,支持一些最多样化的栖息地在肖陶卡县,包括16英亩的老生长森林,北方硬木和铁杉林,常绿种植园,森林沼泽和其他湿地,灌木丛,和开阔地。该保护区位于五大湖和密西西比河流域之间的分水岭上,因此是南方和北方物种之间的交错带,也是仅有的五个保护区之一
学生们在学院小屋的树林里
肖陶夸县的观鸟地点在资源“在纽约州哪里可以找到鸟”(德伦南1981年)中提到。稀有植物包括纽约州濒临灭绝的艾莫利莎草,该地区罕见的硬毛沙蒿和桤木叶鼠李,以及罕见而不寻常的水生植物希尔池塘草和较小的膀胱草。来自整个地区的游客都来观赏粉红色的女士拖鞋,小紫色的流苏兰花,绿色的流苏兰花和大的圆叶兰花。该小屋被生物系用于各种研究和教学活动,包括14个长期森林监测小区,以跟踪森林变化、鹿的围栏和入侵物种的消灭活动。看到书院宿舍自然保护区获取更多信息。

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