儿童早期教育项目都
你能改变世界通过影响年轻人作为一个小学老师。儿童早期教育计划准备在儿童早期教育教师候选人认证(出生到2年级)。到前沿方法的开发高质量程序增强了丰富的临床经验支持历史悠久的校友在全国成功的教学生涯。
到的区别
都是教师教育的黄金标准,是一个成员的身份推进质量教育家协会准备(AAQEP),全国公认的认证机构纽约州教育主管部门核准。作为一名未来的教师,你将会在这个领域——在真实的课堂——只要你的第一学期。程序适当强调随着发展,使你的教育经历激动人心但不是压倒性的。作为我们的老师准备计划的一部分,教师候选人完成一系列四实地体验当地的学校。每个字段的经验教结合显然要求教育课程教育理论与实践联系起来。在这些领域的经验,候选人每周至少花四个小时,大概八周的时间,在教室做教学助理。每一个领域的经验是高度结构化的,严格监督,并打算提供多个教师候选人的机会计划,指导,反映,和应对学生通识教育教室里设置。
职业生涯的机会儿童早期教育
- 幼儿中心的老师
- 幼儿中心主任
- 公立和私立小学的老师
- 学校建筑和地区管理员
- 研究员玩具制造商
- 孩子相关业务负责人
这里的不同
为什么儿童早期教育到吗?
样本的课程
315亩音乐,玩,和自我
课程主要是为学生很少或根本没有先前的音乐知识或技能。检查音乐之间的关系,发挥和自我,尤其是儿童。强调活动,创造力和个人表达。
EDU 225儿童发展
儿童成长和发展的有序序列。物理原理,智力和人格改变强调,随着程序评估相关研究。
EDU 214儿童文学概论
旨在帮助学生成为广泛熟悉贸易的巨大财富(库)书籍和媒体用于今天的孩子,幼儿园通过中学