言语病理学

Youngerman中心学前教育项目

电话716-673-3203到达Youngerman中心

使命:

Youngerman中心幼儿园项目为儿童提供了学习经验的原则指导下做出的适当发展实践中的language-rich环境。学习经验培养社会、情感、身体、和学术成就。学前儿童欢迎,没有沟通和/或发育障碍。丰富的环境也是临床培训完成语言语音病理学硕士学位研究生。

哲学:

  • 程序的哲学坚持认为语言学习形成了后来的社会和学术成就的基石。
  • 课程注入language-enriched活动涵盖教学发展的领域。
  • 教的课程集中在每周的主题与发展相适应的技能在语言、社会交往、文化,以及毛重和精细动作
  • 程序中固有的哲学认为技能是在连续获得更多然后预期发展的里程碑。
  • 每个孩子的技能评估持续的基础,和指导是个性化的满足他/她的特定需求。
  • 这为孩子们提供了机会沿着连续移动快慢,取决于他/她的独特的学习方式和能力。

描述:

  • 方面采取了以下课程计划:
    幼儿园创造性课程,第四版©2002
    黛安娜忧郁的道奇,劳拉·j·Colker和凯特Heroman
    教学策略,INC .,华盛顿特区
  • 教室员工由一个学生毕业演讲语言病理学和临床主管。

日程安排:

  • 类从8:30-11:15am, Monday-Thursdays在大学学术日历。
  • Youngerman中心可以选择参加的儿童入学4,每周3或2早晨。

入学要求:

  • 你的孩子必须年龄在三到五年的请求的学术学年。
  • 你的孩子必须把三年的年龄要求学术学年的开始是合格的。
  • 孩子们有资格为YCPP幼儿园不合格。
  • 招收你的孩子,需要25.00美元的非可退还的定金之日起三十日内通知请求的学术位置学年。

联系信息:

Youngerman中心学龄前儿童

幼儿园有孩子的医生,到幼儿园

父母的证明:
“Youngerman中心是一个真正的祝福我们的儿子。他已经收到了个性化的注意力从教师真正认识了他,因为小类的大小。他们经常调整自己的教学能力,帮助他实现发展的里程碑。在他两年Youngerman,我们看到他在社会及发育增长潜力巨大。老师们的支持和挑战他适龄的和有趣的方式。他们专注于语言和识字能力尤其令人兴奋的我们看着他开发一个自己对阅读的兴趣和认识单词。最重要的是,他爱他的时间在学校。他每天早晨跑进教室,兴奋迎接他的老师。人民在Youngerman帮助给学生积极的开始他们的学术生涯,使学校这样一个令人愉快的体验。”

采取下一个步骤

请求的信息 访问 应用