Youngerman中心历史

Youngerman中心沟通障碍,由亨利·c·Youngerman博士有一个相当温和的开始利用无线电工作室在芬顿大厅。Youngerman博士看到的巨大潜力的新兴职业的语音语言病理学和听力学诊断和康复后他的任命到教师在9月,1953年。他意识到个人交际障碍患者无法接受在当地学校和医院的服务。

1955年Youngerman沟通障碍成为第一个中心功能区域中心在纽约州纽约西部的五个县。另一个有趣的事实是,罗伯特Grenell博士和拉尔夫·戈德纳心理学系担任顾问的临床测试,因为它是Youngerman博士相信任何专业培训的本质必须基于字段。他预见到学术项目都肯定会增长,但是需要额外的临床组件。所以在1955年的夏天,作为语言教育部门的一部分,Youngerman博士组织演讲和听力诊所。诊所在夏季举行的1956年;然后,当以下秋季学期开始,临床服务提供全年全职的基础上。

第一个诊所设施位于屋顶芬顿大厅,直到问题发生。诊所是暂时搬到三楼的旧主,然后回到芬顿大厅。1956年,学术机构和诊所再次被重新安置到地下室的旧主,但这一次两个办事处和诊所专门指定的设施提供门诊服务。“旧”主要建立在庙街是原始到师范学校。在接下来的几年里,它的语音和听力,以及教育部。诊所服务呆在那个位置,直到1973年在汤普森的大厅。Youngerman博士是仪器在设计个人治疗的诊所在汤普森大厅房间,大治疗教室,等候室、办公室和观测设施。诊所被命名为“Youngerman沟通障碍中心”在1983年。

在最初的那些日子里,芬顿校园诊所提供了服务大厅无线电工作室和校外的各种跨WNY学校和医院。Youngerman博士将他的学生团队在肖陶扩村学校,Cattaraugus,伊利和尼亚加拉县。学生临床医生提供放映学校人口紧随其后的是一个向政府报告关于言语/语言的数量和类型或听力问题和需要服务。

疾病治疗诊所中有发音障碍,语音障碍、口吃、腭裂,听力损失,脑瘫患儿的演讲,和其他神经赤字。风疹流行创造了一个突然增加耳聋和听力障碍儿童的发病率。Youngerman博士意识到有一个聋子,听障儿童的需要服务。综合课程组织实施,成为第一个类在WNY和大学诊所的基石。他们设定了标准,提供儿童类三岁高中水平。类综合儿童被诊断为深刻的耳聋或听力障碍和听力正常儿童语言延迟。为父母提供信息服务包括支持项目的父母和帮助协调服务。一个研究生的项目写50以下^th2005年周年中心:

“我的兄弟,妹妹和我听到的挑战。在五十年代和六十年代初,几乎没有关于残疾儿童理解或知识。这一定是一个时期的父母,苏珊和以扫。我妈妈希望我们参加公立学校而不是一个特殊的学校听障人士的助听器。亨利Youngerman博士给我的父母提供的支持和相信我们可以成功的公立学校。Youngerman博士可能为我们制造的主流化和参加公立学校。我感到很幸运,我有机会知道Youngerman博士。社区很幸运有他的梦想,激情和承诺持续到Youngerman中心所做的工作。”

过去55年,Youngerman中心沟通障碍已扩大其服务发展中许多与社区和政府机构的关系,建立先进的仪器实验室进行沟通和听力障碍的评价和治疗。中心的发展和细化的服务校园和社区继续同样的承诺和奉献精神,以其创始人亨利·c·Youngerman博士。

都写的退休教师,沟通障碍/学系:

名誉教授罗伯特·Manzella和前主席
米歇尔·t·Notte临床名誉主任