Kim Lotocki研究生教育素养的学生,与孩子在敦刻尔克学校3号。

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之前学生教学、教育专业参与新生,大二和大三课程与当地学校领域经验。这理论到实践模型的核心都是响应性教育计划。机会观察、互动和教学程序提供了真实的设置来发展必要的知识、技能和性格是一个老师。我们的合作伙伴学校和老师为指导未来的教师提供支持的设置。我们期待和你一起工作!

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