教师和教师在课堂上的紧急信息

• 显然覆盖的基本应急程序类的类在第一周的预先规划(10分钟可以拯救生命)。
• 知道如何报告紧急从教室(或附近的位置——定位紧急电话)。
• 疏散路线和组装区域外的交流建立在紧急情况下。
• 注册为NY-Alert并鼓励你的学生也这样做。
• 讨论狂欢监护人与学生并鼓励他们下载应用程序。
• 问学生是否有应急训练心肺复苏等急救和让他们知道在紧急情况下他们可能会要求。
• 请注意,自动体外Defribillators (aed)位于校园每个建筑物。到目前有110 AED单位使用。aed位于每个建筑的大厅以及其他几个关键的位置。
• 撤离教室如果发生医疗紧急情况允许紧急救援人员访问受害者。
• 自我鉴定的有特殊需要的人,应该能够提供关于一旦发生紧急状况,需要特殊帮助的信息。
• 有特殊需要的人可能需要援助在疏散离开大楼。
• 最重要的是:领导如果出现紧急并遵循所有建筑警报和突发事件应急程序。

• 表盘x3333从校园电话或716-673-3333或911(花时间现在计划大学警察的号码到你的手机)
• 紧急状态的性质。
• 仍在直线上直到操作员挂断了电话。

• 学生名单
• 手机
• 重要的电话号码列表(如部门领导、主管或实验室经理,如果适用的话)

• 使用最近的出口。
• 疏散路线走廊的墙上的每一个建筑。
• 知道你的教室的疏散路线。
• 在大教室寻找出口照明标志来确定主要和次要退出。
• 所有火警都需要强制疏散。

• 作为你的类是撤离教室,确保每个人都离开大楼。
• 大会指定区域外所有的校园建筑。紧急疏散位置为每个建筑
• 如果你不能得到你的装配区,疏散至少50英尺的构建和远离紧急救援人员。熟悉这些程序。
• 确保你的类知道的位置和使用它来占学生在疏散。

单击此链接在疏散残疾人的信息。

运行/隐藏/战斗

• 如果它是安全的退出,这样做,尽可能远离建筑物。
• 表盘x3333从校园电话或716-673-3333或911。
• 如果没有安全退出,安全锁教室的门(如果可能的话)。
• 屏蔽门和桌子,椅子,或表或其他重物。
• 推动人们保护他们远离窗户和支持项(桌子,椅子,桌子,等等)。
• 沉默你的手机和指导学生。
• 使用基本的急救治疗伤员(施加压力创伤和提升流血的胳膊或腿)。
• 如果没有其他选择,致力于战斗。