纽约州立大学弗雷多尼亚分校致力于培养一个由优秀教职员工和学生组成的多元化社区，并确保平等的教育机会、就业机会以及获得服务、项目和活动的机会。这所大学重视并鼓励各种身份、经历和背景的人拥有广泛的经验、才能和知识，以支持包容性卓越。
多元化、公平和包容办公室的主要目标是创造一个有利于所有教职员工、管理人员和学生的人的潜力发展的校园氛围。为了实现这一目标，该办公室有三个主要职责:合规、服务公平和多样性。
文化能力研究所让社区领导人参与创造更具包容性的校园氛围。Fredonia致力于培养尊重差异的学习环境，培养学生在文化多元和全球化的社会中富有成效地生活和工作。文化能力研究所是一个以队列为基础，为期一年的系列，旨在培养包容性思维，并对参与者的社区产生积极影响。
Facilitators reequity and Diversity (FRED)团队是一个由行政、教师和学生组成的资源小组，致力于使弗雷多尼亚校园(包括其各个部门和学生团体)更加开放，并接受所有希望在这里继续接受教育的人。弗雷德团队与大学及其学生合作，鼓励群体间对话，提高文化意识，并带头重新想象弗雷多尼亚的体验。FRED团队还与多元化，公平和包容办公室这不仅是为了教育，也是为了防止对所有人的偏见、歧视和压迫，无论是在校园还是在社区。
作曲家多样性协会，获奖者2018年ASCAP泰勒/维吉尔汤姆森媒体/互联网奖，致力于通过数据库资源和编程分析，庆祝、教育和倡导来自历史上代表性不足群体的作曲家创作的音乐。
D.E.I.战略计划证明了弗雷多尼亚的制度责任和对社会正义的承诺，以及校园社区的需求。该计划是通过多方面和广泛的方法构思的，其中学生、教职员工和社区有助于了解该机构的过去、目前的位置，以及推进包容性努力的计划。
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