数学教育弗雷多尼亚硕士课程
即将到来的事件:
硕士。数学教育研究生课程是你在高需求的教学领域获得高级学位的途径,确保你在一个你可以有所作为的领域的职业未来。我们的30个学时计划培养数学与我们周围世界的关系的奇迹,为您提供所需的工具,向您的学生灌输终身对学习的热爱。该课程的完成满足了个人在纽约州寻求专业认证的高级学位要求,在幼儿阶段(5 - 9年级)或青少年阶段(7 - 12年级)教授数学。
弗雷多尼亚差异
弗雷多尼亚研究生课程促进学术探究、专业研究、道德实践、艺术表演和实践创新,鼓励学生和教师发现他们的智力和创造性抱负与公民和全球参与机会之间的终身联系。
我们的课程提供毕业生:
- 加快学位时间表和最大的灵活性。当你全日制学习时,该课程可以在一学年内完成。如果你是在职的专业人士,你仍然可以在业余时间完成你的研究生学位,方便的课程安排来适应你繁忙的生活。
- 丰富的现场经验。与资深教师合作,提高你的教学技能和专业风格。你会给你的课堂带来宝贵的经验。
- 与教师和未来同事合作。该部门的“鱼缸”是一个方便的位置,在教师办公室的步骤内,为讨论教育学和数学领域提供了机会。
- 专业和网络经验。你将在校园和社区参加会议和外展活动,为你的教育经历增加知识的深度和专业联系的广度。
- 纽约州专业教学认证(5-9年级或7-12年级)
就业机会数学教育
- 公立学校数学教师
- 私立学校数学老师
- 数学教育博士课程的跳板
为什么要在弗雷多尼亚进行数学教育?
样本的课程
利用教育研究改善教学
通过帮助教育从业者批判性地分析和评估研究,帮助他们成为研究和评估报告的知识消费者。
EDU 529包容性环境中课堂管理的主动方法
专注于以研究为基础的积极方法,以预防和干预P-12残疾学生的学术和社会挑战。课堂结构和组织的原则,课堂管理,积极主动的行为管理,和全校纪律计划强调,在当前的研究基础上。
EDU 642面向活动的初级数学
准备教师通过实验室和以学生为导向的活动教授小学数学。班级成员为自己的教室准备实验材料、工具包和活动类型的课程。