纽约州立大学都2023荣誉的应用程序 荣誉程序应用程序 你必须完成这个应用程序,包括一个精心制作的多媒体响应其中的一个 下面的提示问题。SAT或ACT考试分数并不是必需的,但是你可以提交他们如果你选择到招生办公室。 接受和接受转移新生欢迎申请。一年级学生有资格申请荣誉如果他们保持着高中平均成绩92以上。转移学生累积平均绩点3.3,至少15学分也有资格申请。如果你的学习成绩不符合这些标准,你可能仍然适用!在应用程序中你将有机会解释你的学术历史。 当前学生到3.3的绩点,至少15学分可以但不会有资格申请荣誉奖学金。 应用程序会定期审查。应用建议的最后期限2023年2月27日,但应用程序将继续被认为是只要奖学金是可用的。 电子邮件地址(新学生:使用您的应用程序的电子邮件;当前学生:使用你的到邮件) 第一个名字 首选的名字 姓 生日 生日 1月2月3月4月可能6月7月8月9月10月11月12月 1234567891011121314151617181920.212223242526272829日30.31日 2023年2022年2021年2020年2019年2018年2017年2016年2015年2014年2013年2012年2011年2010年2009年2008年2007年2006年2005年2004年2003年2002年2001年2000年1999年1998年1997年1996年1995年1994年1993年1992年1991年1990年1989年1988年1987年1986年1985年1984年1983年1982年1981年1980年1979年1978年1977年1976年1975年1974年1973年1972年1971年1970年1969年1968年1967年1966年1965年1964年1963年1962年1961年1960年1959年1958年1957年1956年1955年1954年1953年1952年1951年1950年1949年1948年1947年1946年1945年1944年1943年1942年1941年1940年1939年1938年1937年1936年1935年1934年1933年1932年1931年1930年1929年1928年1927年1926年1925年1924年1923年1922年1921年1920年1919年1918年1917年1916年1915年1914年1913年1912年1911年1910年1909年1908年1907年1906年1905年1904年1903年1902年1901年1900年 邮寄地址 邮寄地址 国家 街 城市 地区 邮政编码 手机号码 我们可以文本吗? 我们可以文本吗? 是的 没有 家长/监护人的电子邮件地址 f#(到身份证号码) 主要 会计代理青春期教育:生物学青春期教育:化学青春期教育:地球科学青春期教育:英语青春期教育:法国青春期教育:数学青春期教育:物理青春期教育:社会研究青春期教育:西班牙应用数学艺术历史生物化学生物科学:生物工商管理化学儿童教育(1 - 6年级)童年的包容性的教育沟通障碍与科学交流:新闻通信通讯:音频/收音机生产沟通:沟通研究通讯:媒体管理通讯:公共关系通讯:视频制作计算机信息系统计算机科学合作工程刑事司法舞蹈(论坛)儿童早期教育(Birth-2)儿童早期/子Ed (Birth-2 & 1 - 6年级)地球科学经济学工程3 + 2工程与阿尔弗雷德陶瓷3 + 2工程与宾厄姆顿3 + 2工程与布法罗大学3 + 2与凯斯西储工程3 + 2工程与克拉克森3 + 2工程与哥伦比亚大学3 + 2工程与路易斯安那理工大学3 + 2工程与俄亥俄州立大学3 + 2工程与酸甜苦辣宾夕法尼亚州立大学贝伦德3 + 2工程与零售物价指数3 + 2工程与锡拉丘兹3 + 2工程与停课3 + 2工程与罗切斯特理工学院的航拍3 + 3英语环境科学运动科学金融法国地球化学地质历史工业管理文科(未定)管理:管理科学市场营销数学——童年中期证书数学物理数学医疗技术分子遗传学音乐音乐教育音乐产业音乐疗法音乐:作文音乐:性能音乐剧(论坛)哲学物理政治科学与验光Pre-Optometry 3 + 4心理学公共会计社会福利:社会工作社会学录音技术西班牙语体育运动管理剧院戏剧生产和设计视觉艺术和新媒体视觉艺术和新媒体:动画& Illustra论坛视觉艺术和新媒体:陶瓷(论坛)视觉艺术和新媒体:素描和油画视觉艺术和新媒体:影视艺术视觉艺术和新媒体:平面设计(论坛)视觉艺术和新媒体:摄影(论坛)视觉艺术和新媒体:雕塑(论坛) 高中/大学之前 累积高中成绩或累积GPA转移 请知道,如果你的学习成绩不符合荣誉标准(高中毕业生:毕业92 GPA 3.3转移学生的GPA),我们仍然欢迎您的应用程序!简单请告诉我们你的成绩不能捕捉你是谁,你取得了什么,以及为什么我们会错过,如果我们只依赖GPA和标准化测试。(这是一个单独的问题从文章提示。) 如果相关,请注明你获得学分的近似数量从预科项目如美联社,双录取,国际学士学位或其他大学水平的课程。(你的答案不影响你的资格。) 到荣誉项目文章提示 区分一个荣誉的学生从non-Honors学生吗?这个问题不容易回答。答案的一部分可能会驱动:内在动机是参与和去更深层次的作业和经验。 想要了解更多关于你,我们邀请你来回答一个下面的提示。你的反应可能的形式写(分钟。750字,在任何专业或创造性的类型),多媒体(如视频、播客、幻灯片),或审美/创新的内容(例如,原创作品或乐曲伴随着艺术家的声明,一个企业家的解决方案或音调甲板伴随着简要说明)。 1。到荣誉计划的使命是支持学术动机的学生通过连接这些学生有意义学习的机会,领导,和生活在一个社区的志同道合的同行。请帮助我们理解如何分享这个任务,也许通过反思的一个或多个以下问题:是什么让你一个学术动机的学生吗?支持是什么样子,你和它是如何帮助你超越你的期望吗?什么吸引你作为一个有意义的学习机会,领导(是否发展领导技能成为职业准备好),或生活(网络、社交、发展自我保健)在一群志同道合的同行的数十名专业和许多不同的社会身份?2。你在研究技能深入挖掘主题你感兴趣吗?告诉我们什么是主题或者是,(,)你研究它,然后,我们希望,验证和共享信息以某种形式?选择一个例子来源于学校之外的任务,或者远远超出学校分配的参数。帮助我们理解为什么你被驱动做更多和你共享或付诸行动你学到了什么。3所示。你们这一代所面临的主要问题是什么,为什么还没有前几代人了对吧?你打算如何使用部分或全部你的大学经历,包括机遇你穿过吗到荣誉项目,你准备应对这一问题?你解决它的动机是什么?你可以提交你的文件——无论是传统的词或PDF文件或多媒体,通过这个平台。额外的保证,你也可以提交你的文件作为附件或通过链接honors.program@fredonia.edu。(如果您选择共享一个链接,请确保同时允许查看honors.program@fredonia.edu和gerber@fredonia.edu。) 承认任何来源:资源的使用是可选的。如果你使用来源,请注意,我们很想知道你画的想法。任何应用程序剽窃在部分或者全部将被拒绝。 我证明的准确性所有材料提交此表格,所有的工作都是我自己的。 我证明的准确性所有材料提交此表格,所有的工作都是我自己的。 是的 联系信息:对于任何问题或担心您的应用程序,请写honors.program@fredonia.edu。 提交